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Kapitel 15Olympiade38 Min.

Strategiewerkstatt

Strategiewahl, Kandidaten und Beweiswerkstatt · Abschnitt 60 von 64

Übungen

Aufgabe

Diagnose in dreißig Sekunden

Aufbau11 Min.

Eine Aufgabe beschreibt wiederholtes Wenden genau zweier Münzen und fragt, ob genau sieben Köpfe erreichbar sind. Welche erste Methode testest du und warum?

Aufgabe

Den schwachen Kandidaten verlassen

Aufbau12 Min.

Beim Zug (x,y)(x+2,y1)(x,y)\mapsto(x+2,y-1) trennt die gewöhnliche Summe Start und Ziel nicht zuverlässig. Zeige, wie ein Gegenbeispiel zur Summeninvarianz zur richtigen Gewichtung führt.

Aufgabe

Welche Familie passt?

Aufbau13 Min.

Ordne den Problemen eine erste Invariantenfamilie zu: Dominoüberdeckung eines beschädigten Brettes; umkehrbare Schritte +12,18+12,-18; starre Bewegung markierter Punkte; Gewinnspiel mit Zügen 1 bis 4.

Aufgabe

Beweis aus einer Skizze

Aufbau14 Min.

Aus (0,0)(0,0) sind nur Züge (+3,3)(+3,-3) und (3,+3)(-3,+3) erlaubt. Schreibe aus der Idee „Summe bleibt“ einen vollständigen Beweis, dass (4,3)(4,-3) unerreichbar ist.

Aufgabe

Eine Beweislücke reparieren

Fortgeschritten15 Min.

Eine Lösung lautet: „Start und Ziel haben beide gerade Summe, also ist das Ziel erreichbar.“ Erkläre zwei logische Fehler und formuliere die korrekte Reichweite einer Invarianten.

Aufgabe

Zwei Minuten, fünf Kandidaten

Fortgeschritten16 Min.

Entwirf einen Schnellscan für einen unbekannten Zugprozess auf ganzzahligen Koordinaten. In welcher Reihenfolge testest du fünf Kandidatenfamilien?

Aufgabe

Punkte unter Zeitdruck sichern

Olympiade17 Min.8 P.

Du hast eine korrekte Invariante gefunden, aber keine vollständige Erreichbarkeitsklassifikation. Was schreibst du in einer Olympiadeklausur auf, und was behauptest du ausdrücklich nicht?

Aufgabe

Die finale Lösungscheckliste

Olympiade18 Min.8 P.

Erstelle eine kompakte Abgabecheckliste für Invariantenaufgaben mit möglichen Spiel-, Färbungs- und Methodenkettenanteilen.

Zusammenfassung

Das nimmst du mit

Unbekannte Aufgaben diagnostizieren, schwache Kandidaten gezielt verwerfen und gefundene Ideen in vollständige Olympiadebeweise überführen.